北京林业大学环境科学与工程学院怎么样
问达北京林业大学北京林业大学环境科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？北京林业大学的环境科学与工程学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？北京林业大学的环境科学与工程学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？ 添加评论 邀请回答 举报 分享1人已关注 添加评论 邀请回答 举报1关注者1个回答我在这、 ~接下来我为大家简单介绍一下我们北京林业大学的环境科学与工程学院开设的专业以及研究情况 专业设置：环境科学-本科、环境工程-本科、给排水科学与工程-本科学院简介：环境科学与工程学院拥有一支高素质、年富力强、富有创新精神的师资队伍，具有较为合理的知识结构、学源结构和年龄结构。目前，我院现有专职教师26名，全部具有博士学位，其中包括教授6名，副教授12名，中级职称教师8名。学院教师中有多人获得国家和省部级科技奖、教学成果奖和其他荣誉称号，并在相关学术团体中担任重要职务。环境科学与工程学院积极参与国家经济建设和生态环境保护的科学研究工作。目前承担国家自然科学基金、国家973、国家863、国家科技支撑、国家重大专项、环保公益等重大项目和其它课题近80项，科研总经费3000多万元；并取得一批有影响的科研成果，先后获得国家级奖励3项，省部级奖励5项，申请获准国家发明专利23项。近3年发表论文260多篇，其中SCI收录70多篇；主编和参加编写各类教材与专著20部，学院已经形成了一支高水平的科研团队。这为本科生和研究生的培养创造了极为有利的条件。环境科学与工程学院实验中心包括“环境科学与工程公共实验室”、“环境科学专业功能实验室”、“环境工程专业功能实验室”，已建立起国内先进水平的本科生教学实验平台，拥有几十套水处理、大气污染控制与膜分离装置的演示模型，可以满足本科生进行课程学习和实践创新的需要。实验中心新近购置了气相色谱、总有机碳测定仪、原子吸收、表面电位滴定仪、比表面测定仪、元素分析仪、梯度凝胶电泳等一大批先进的仪器和设备。此外，学院已经申请到了“北京市污染水体源控制技术重点实验室”、“北京市污染水体源控与生态修复技术高等学校工程研究中心”，有力地促进了环境科学与工程学院学科高水平研发平台的建设。这些实验实践平台保证了环境科学与环境工程专业本科生进行高层次教学和科研训练的需要。学院不断加强国内外学术交流与合作，采取“请进来，派出去”的形式，已与美国、英国、加拿大、德国、法国、澳大利亚、日本、韩国等国家在学术交流、专家互访、合作研究等方面建立了良好关系。学院官网：：环境科学-本科环境科学本科专业2010年获国家“特色专业建设点”。拥有环境科学与工程一级学科硕士学位点。本专业重视实践性教学环节，加强本科生科技创新能力的培养，注重本科生科学研究、规划管理和动手能力的训练。相应的实践课程主要由实验课、课程设计、综合实习、毕业论文（设计）等组成。环境工程-本科环境工程专业2013年获学校特色专业建设；2015年接受了中国工程专业认证协会的“环境工程专业工程教育认证”；2016年通过认证。环境科学与工程一级学科硕士学位点。本专业重视实践性教学环节，加强本科生科技创新能力的培养，注重学生工程设计和动手能力的训练。相应的实践环节主要由实验课、课程设计、综合实习、毕业设计（论文）等组成。给排水科学与工程-本科本专业是为适应我国城镇化建设需要而开设的工科专业。该专业为学校新办专业，面向给水排水领域培养高级专门人才，专业师资力量雄厚，实践教学环节丰富。本专业重视实践性教学环节，加强本科生科技创新能力的培养，注重学生工程设计和动手能力的训练。相应的实践环节主要由实验课、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等组成。 ~欢迎大家来我们北京林业大学读书，我们环境科学与工程学院的同学个个都很热情的偶 ~接下来我为大家简单介绍一下我们北京林业大学的环境科学与工程学院开设的专业以及研究情况 专业设置：环境科学-本科、环境工程-本科、给排水科学与工程-本科学院简介：环境科学与工程学院拥有一支高素质、年富力强、富有创新精神的师资队伍，具有较为合理的知识结构、学源结构和年龄结构。目前，我院现有专职教师26名，全部具有博士学位，其中包括教授6名，副教授12名，中级职称教师8名。学院教师中有多人获得国家和省部级科技奖、教学成果奖和其他荣誉称号，并在相关学术团体中担任重要职务。环境科学与工程学院积极参与国家经济建设和生态环境保护的科学研究工作。目前承担国家自然科学基金、国家973、国家863、国家科技支撑、国家重大专项、环保公益等重大项目和其它课题近80项，科研总经费3000多万元；并取得一批有影响的科研成果，先后获得国家级奖励3项，省部级奖励5项，申请获准国家发明专利23项。近3年发表论文260多篇，其中SCI收录70多篇；主编和参加编写各类教材与专著20部，学院已经形成了一支高水平的科研团队。这为本科生和研究生的培养创造了极为有利的条件。环境科学与工程学院实验中心包括“环境科学与工程公共实验室”、“环境科学专业功能实验室”、“环境工程专业功能实验室”，已建立起国内先进水平的本科生教学实验平台，拥有几十套水处理、大气污染控制与膜分离装置的演示模型，可以满足本科生进行课程学习和实践创新的需要。实验中心新近购置了气相色谱、总有机碳测定仪、原子吸收、表面电位滴定仪、比表面测定仪、元素分析仪、梯度凝胶电泳等一大批先进的仪器和设备。此外，学院已经申请到了“北京市污染水体源控制技术重点实验室”、“北京市污染水体源控与生态修复技术高等学校工程研究中心”，有力地促进了环境科学与工程学院学科高水平研发平台的建设。这些实验实践平台保证了环境科学与环境工程专业本科生进行高层次教学和科研训练的需要。学院不断加强国内外学术交流与合作，采取“请进来，派出去”的形式，已与美国、英国、加拿大、德国、法国、澳大利亚、日本、韩国等国家在学术交流、专家互访、合作研究等方面建立了良好关系。学院官网：：环境科学-本科环境科学本科专业2010年获国家“特色专业建设点”。拥有环境科学与工程一级学科硕士学位点。本专业重视实践性教学环节，加强本科生科技创新能力的培养，注重本科生科学研究、规划管理和动手能力的训练。相应的实践课程主要由实验课、课程设计、综合实习、毕业论文（设计）等组成。环境工程-本科环境工程专业2013年获学校特色专业建设；2015年接受了中国工程专业认证协会的“环境工程专业工程教育认证”；2016年通过认证。环境科学与工程一级学科硕士学位点。本专业重视实践性教学环节，加强本科生科技创新能力的培养，注重学生工程设计和动手能力的训练。相应的实践环节主要由实验课、课程设计、综合实习、毕业设计（论文）等组成。给排水科学与工程-本科本专业是为适应我国城镇化建设需要而开设的工科专业。该专业为学校新办专业，面向给水排水领域培养高级专门人才，专业师资力量雄厚，实践教学环节丰富。本专业重视实践性教学环节，加强本科生科技创新能力的培养，注重学生工程设计和动手能力的训练。相应的实践环节主要由实验课、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等组成。 ~欢迎大家来我们北京林业大学读书，我们环境科学与工程学院的同学个个都很热情的偶 阅读更多更新于 2021-09-08 0 添加评论 收藏 举报相关问题北京林业大学材料科学与技术学院怎么样？设有哪些专业？北京林业大学北京林业大学自然保护区学院怎么样？设有哪些专业？北京林业大学北京林业大学工学院怎么样？设有哪些专业？北京林业大学北京林业大学艺术设计学院怎么样？设有哪些专业？北京林业大学北京林业大学国际学院怎么样？设有哪些专业？北京林业大学
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