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本文目录一览：
浙江省幼儿园教育装备规范2022
浙江省幼儿园教育装备规范如下：
1 总则
1.1.本规范是浙江省幼儿园教育装备幼儿园设计规范最新版2022的的通用要求。
1.2本规范规定的教育装备幼儿园设计规范最新版2022，包括采购的和因活动需要而自制的产品和材料。
1.3幼儿园教育装备应基于儿童的基本发展幼儿园设计规范最新版2022，基于儿童的个体差异，还应兼顾特殊儿童的特殊需要。
1.4幼儿园教育装备应充分体现儿童的主体地位，有利于儿童自主活动、自我管理，避免装备中存在小学化、成人化倾向。
1.5幼儿园教育装备除执行本规范外，还必须符合国家规定的有关规范和强制性标准。
1.6本规范未涉及的装备（如：厨房、保健室等）配置应依照相关部门制订的要求实施。
2 安全要求
2.1幼儿园以幼儿的安全为工作之本。为保护儿童的生命安全，园区内应安装安保设施，按消防要求配备消防设施设备，并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急出口。
考虑消防通道的特殊安全需要，过道应留有足够的宽度，以便在紧急情况下快速采取相应措施，防止并降低儿童的安全风险。
2.2幼儿园的设施设备应注意保护儿童的视觉、听觉、嗅觉等感觉器官和神经系统健康，如：室内场所有充足的照明设施，沿马路的活动室做好隔音、防噪措施，卫生间（盥洗室）做好通风防臭措施等。
幼儿园配备的器械、图书、玩具、教育工具和辅助材料等产品应与产品说明书所示的年龄范围相符幼儿园设计规范最新版2022；涉及到国家强制性安全认证的产品，应有相应的安全认证标志。
2.3幼儿园装修及基础设施的添置或更新时，应符合国家颁布的《室内装饰装修材料有害物质限量》标准，对室内空气有较大影响的，应由相关专业部门进行空气质量检测。室内活动区域必须安装漏电保护装置，所使用的电源插座应为带保护装置的安全型插座。
幼儿活动区域的电扇应安装在幼儿触摸不到的高度。有开合功能的房门、橱柜等，应在幼儿能接触到的开合处安装防止夹伤的保护装置。环境布置与所使用的物品不能有突出的尖角，家具类的边角以圆弧形为宜。窗户和护栏边不得放置幼儿床或可攀爬的物品。
2.4幼儿户外活动场地要确保有草坪、沙土地等天然软质地面。禁止配备不锈钢材质器械（防止反光），配备中大型运动器械时，器械与地面安装处必须浇筑地基或辅助加固等措施，防止器械的倾斜、下陷和倒塌。
运动器械有上下、摇摆、攀爬、滑动等运动过程的，对应下方必须有软质地面或安全保护措施，以防止幼儿掉落、碰撞、摩擦等产生的伤害。
此外，器械与器械、器械与建筑物、器械与树木等都要保持足够的安全距离，如：具有悬荡功能的运动器械，与其幼儿园设计规范最新版2022他运动器械的间距要大于悬挂装置（绳子、链子）的长度。
2.5幼儿园应当配备一定数量的自制玩教具，重视自然材料和再生性材料用作自制玩教具。自制玩教具在设计、制作和使用过程中不得使用有毒有害和易燃的工业废旧物品，不建议使用泡沫塑料包装材料，不提倡使用粮食作为玩具。
2022幼儿园课程标准是什么
劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体幼儿园设计规范最新版2022，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的价值观和良好的人格品质。
此次课程标准强化了育人导向，教育方针具体化，着力培养学生核心素养和关键能力等幼儿园设计规范最新版2022；优化了课程结构，加强实践性要求；加强了学段衔接，注重幼小衔接，基于学生在健康、语言、社会等领域发展水平，设计课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。
劳动课程以培养学生核心素养为导向，围绕生活、生产、服务。以上图中的任务群为基本单元，构建内容结构。其中，生活方面包含清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护。生产包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用。服务包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务。其中，食育相关部分的要求：
托儿所幼儿园建筑设计规范2022
1.0.1为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使建筑设计满足适用、安全、卫生、经济、美观等方面的基本要求，制定本规范。
1.0.2 本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。
1.0.3 托儿所、幼儿园的规模应符合表1.0.3-1的规定，托儿所、幼儿园的每班人数宜符合表1.0.3-2的规定。
表1.0.3-1 托儿所、幼儿园的规模
规模 托儿所（班） 幼儿园（班）
小型 1-3 1-4
中型 4-7 5-8
大型 8-10 9-12
表1.0.3-2 托儿所、幼儿园的每班人数
名称 班别 人数（人）
托儿所 乳儿班（6-12月） 10人以下
托小班（12-24月） 15人以下
托大班（24-36月） 20人以下
幼儿园 小班（3-4岁） 20-25
中班（4-5岁） 26-30
大班（5-6岁） 31-35
1.0.4 托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循下列原则：
1 满足使用功能要求，有益于幼儿健康成长；
2 保证幼儿、教师及工作人员的环境安全，并具备防灾能力；
3 符合节约土地、能源，环境保护的基本方针。
1.0.5 托儿所、幼儿园建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。
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