今天给各位分享教学楼设计方案的知识，其中也会对教学楼设计方案1000字进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！，本文目录一览：，1、，某幼儿园准备盖一座新的教学楼，设计的建筑方案如下：为了增加生活用房的面积，走廊净宽度小于生活用房，在，2、，房屋建筑学课程设计说明书，教学楼设计，急用哈！！！，3、，某中学综合教学楼工程施工组织设计方案？
今天给各位分享教学楼设计方案的知识，其中也会对教学楼设计方案1000字进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、某幼儿园准备盖一座新的教学楼，设计的建筑方案如下：为了增加生活用房的面积，走廊净宽度小于生活用房，在
- 2、房屋建筑学课程设计说明书，教学楼设计，急用哈！！！
- 3、某中学综合教学楼工程施工组织设计方案？
- 4、急需12班中学教学楼方案设计 - 建筑图纸（首层平面图、立面图、总平面图）
- 5、小学教学楼文化建设方案(2)
- 6、教学楼设计开题报告范文
某幼儿园准备盖一座新的教学楼，设计的建筑方案如下：为了增加生活用房的面积，走廊净宽度小于生活用房，在
生活用房双面布置时大于1.8米，生活用房单面布置时大于1.5米；配套服务用房双面布置时大于1.5米，单面布置时大于1.3米；在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。
一个房间的面积不超过60m2，且人数不超过50人时，可设一个门；位于走道尽端的房间（托儿所、幼儿园除外）内由最远一点到房门口的直线距离不超过14m，且人数不超过80人时，也可设一个向外开启的门，但门的净宽不应小于1.40m。
划分方法
建筑面积=有效面积+结构面积=使用面积+辅助面积+结构面积=结构面积+辅助面积+套内使用面积
（1）建筑面积：建筑物长度、宽度的外包尺寸的乘积再乘以层数。它由使用面积、辅助面积和结构面积组成。
（2）使用面积：建筑物各层平面中直接为生产或生活使用的净面积的总和。
（3）辅助面积：建筑物各层平面为辅助生产或生活活动所占的净面积的总和，例如居住建筑中的楼梯、走道、厕所、厨房等。
（4）结构面积：建筑物各层平面中的墙、柱等结构所占面积的总和。
以上内容参考：百度百科-建筑面积
房屋建筑学课程设计说明书，教学楼设计，急用哈！！！
任务书—题目2：十二班中学教学楼方案设计
一、目的要求
为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。
二、设计条件
1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。
2.房间名称及使用面积
3.总平面设计：
（1）教学楼：占地面积按设计
（2）运动场：设250m环形跑道（附100m直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。
（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500m2
4.建筑标准：
（1）建筑层数：1～4层
（2）层高：教学用房3.6～3.9m 办公用房3.0～3.4m
（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构
（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)
（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。
（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。
（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。
（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。
男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。
女厕所：20～25人一个大便器。
三、设计内容及深度
本设计按方案设计深度要求进行，用AUTOCAD软件计算机制图，2#图纸两张。完成下列内容：
1.平面图：各层平面，比例1:100～1:200
（1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。
（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。
（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。
（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。
（5）标出剖面线及编号。
（6）注明房间名称。
（7）标图名及比例。
2.立面图：入口立面及侧立面，比例1:100～1:200。
（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。
（2）注明图名及比例。
3.剖面图：1～2个剖面，比例1:100。
（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。
（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。
（3）标高：标注各层标高，室内外标高。
（4）标图名及比例。
4.总平面设计作与否，可以酌情掌握。
5.主要技术经济指标：总建筑面积、平均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。
四、设计基础知识
五、设计方法与步骤
1.分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。
2.带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。
3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。
4.进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例1:500或1:200）。
在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。
5.在块体设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面草图，比例为1:100～1:200。
土木工程专业毕业设计任务书
一、项目名称： 多层教学楼
二、项目地点： 长春市
三、项目简介：
本工程位于本市某中学校园内一平坦地段。建筑性质为单一教学群体，用做全校公用流动教室，以满足文化、美术、音乐实验等教学需要；结构形式为全框架结构。
四、基本要求：
1、认真贯彻“适用、安全、经济、美观”的设计原则。
2、进一步掌握建设的内容、方法和步骤，充分考虑影响设计的各种因素。
3、了解和运用有关建筑设计和结构设计规范和规定。
4、认真选择结构形式及进行合理的结构布置，掌握框架结构的计算方法和要求。
5、认真绘制设计图和编写说明书、计算书。
6、外文摘要完整、准确、通顺、清晰、简洁。其中英文不少于2000个印刷符号，日文不少于600个印刷符号。
7、编制施工组织设计，其说明书要求内容全面、条理清晰、书写工整；
8、编制施工进度计划表，采用统一表格，用HB铅笔绘制；
9、绘制施工平面图，可采用手绘或计算机绘图（必须手绘草图），比例1：200-1：500。
五、设计条件：
1、自然条件
（1）地势平坦（地段图由指导教师给定）；
（2）地质资料：场地土类别、地质勘察资料由指导教师给出；
（3）抗震设防要求：按7度考虑；
（4）主导风向：西南风；
（5）土壤冻结深度：-1.62m。
2、设备条件
电力，供水，排水，供热均由城市系统引入。
3、建筑规模
4-5层，可局部6层。
建筑总面积4000平方米+5%，建筑等级2级，耐火等级不低于2级。
4、房间组成及要求
普通教室 56-62㎡ 18个
阶梯教室 250㎡ 1个
实验教室 120㎡ 3个
音乐教室 70-80㎡ 1个
乐器库 15-20㎡ 1个
美术教室 120㎡ 1个
视听室 120㎡ 1个
电教室 120㎡ 1个
电教器材库 20㎡ 1个
计算机教室 100㎡ 1个
科技活动室 15-20㎡ 4个
广播室 12-16 1个
语言教室 80-90 2个
语言控制室 15-20 1个
教师休息室 14-18㎡ 每层1个
门卫、收发室、开水间、杂物间 自定
卫生间按规范标准定
建筑层高：底层≥3.6m，标准层≥3.9m
六、设计内容
（一）建筑部分
1、完成下面内容：
（1）建筑平面功能划分；
（2）建筑材料选用及建筑尺寸确定；
（3）防水、防潮、节能与保温等具体构造及做法；
（4）建筑构造。
2、完成下列图纸绘制：
（1）总平面图、设计说明、图纸目录、门窗表、装饰材料做法表
（2）底层平面图 1：100
（3）标准层平面图 1：100
（4）剖面图（1~2个） 1：100
（5）立面图（1个） 1：100
（6）楼梯详图 1：50
（7）主要节点构造详图（3~4个） 1：20
注：1）楼梯详图包括底层、标准层、顶层楼梯间平面放大图。
2）墙身详图包括外墙檐口、圈梁、过梁、窗台、勒脚、散水、台阶、雨篷。
七、参考书目：
（一）建筑部分
1、《房屋建筑学》 傅信祁 广士奎 主编 第二版 中国建筑工业出版社
2、《房屋建筑学》张一弘 金虹 柴广义 主编 东北大学出版社
3、《中小学建筑设计图集》南京工学院建筑设计研究院 编 华中工学院出版社
4、《中小型民用建筑图集》（第二集）中国建筑工业出版社
5、《中小学校建筑设计图》张宗尧 闵玉林 主编 中国建筑工业出版社
6、《现行建筑设计规范大全》修订缩印本 中国建筑工业出版社
房屋建筑制图统一标准；总图制图标准；建筑制图标准；建筑设计防火规范；民用建筑设计通则；中小学校建筑设计规范
7、《建筑设计资料集》（1）（2）（3）第二版 中国建筑工业出版社
8、参考图集
（1）《室内设施》 DBJT06-46-92
（2）《APP改性沥青防水卷材屋面建筑构造》DBJT201-91
（3）《陶粒混凝土小型空心砌块填充墙体建筑构造》DBJT06-74097
（4）《建筑工程做法》 DBJT06-35-90
（5）《节能构造参考图集》 DBJT06-12-90
（6）《塑钢门窗图集》 DBJT06-69-93
（7）《室外设施》 DBJT06-16-85
（8）《墙身》 DBJT06-13-90
（9）《钙塑门窗图集》 吉J94-771
某中学综合教学楼工程施工组织设计方案？
某中学综合教学楼工程施工组织设计方案具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。
工程概况
某中学综合教学楼位于黑龙江省革市某中学院内，东临某路，南与某公司毗邻，该工程为U 型建筑，东西长85.93m， 南北长 71.04m，总建筑面积为13320.5m2，建筑高度分别为
26.40m（框架）、17.70m（砌体）。
教学主体部分为四层，办公部分为六层，图书馆部分为三层，教学部分东侧一至四层为阶梯教室，其余为20 个教室，5 个试验室，7 个专用教室，2 个微机室，1 个语音室，5 个准备室，3 个仪器室；办公部分包括9 个大办公室，25 个小办公室，3 个中会议室，1 个大会议室，6 个更衣室，1 个电子备课室，6 个备品库，1 个配电室；图书馆部分包括6 个书库，4 个办公室，2 个开架阅览厅，1 个大弧形报告厅，1 个控制室，1 个备品库。
结构形式：混合结构及部分框架结构两种形式，其中基础结构由独立柱基础、毛石条形基础以及混凝土条形基础组成。基础底标高为-2.9m.
主体结构：教学楼主体部分为砖混结构，阶梯形教室楼盖部分为预应力混凝土梁板结构；办公部分为框架结构；砖混部分±
以下采用MU10 普通烧结砖，M10 水泥砂浆砌筑；±0.00 以上采用MU10 普通烧结砖，M10 混合砂浆砌筑；框架结构部分±
以上采用黏土空心砖，M5 混合砂浆砌筑，±0.00 以下采用MU10 普通烧结砖，M7.5 水泥砂浆砌筑。
屋面苯板保温，水泥珍珠岩找坡，三元乙丙防水卷材与
刚性防水相结合组成双道防水层。
门窗：一层外门为不锈钢框玻璃门，内门均采用实木门，窗采用内开单框双玻塑钢窗，室内窗采用单框单玻塑钢窗。
室内顶棚、墙面抹灰大多数为混合砂浆抹面，卫生间墙贴面砖。
地面：走廊、楼梯间为花岗岩地面，办公室为复合地板，教室、阶梯教室、会议室、报告厅、书库、卫生间等为永久性防滑耐磨瓷砖地面。
室内装饰：除底层勒角采用驼色仿蘑菇石外墙砖外，办公楼外墙采用浅米黄色外墙砖，其他大部分墙面刷白色外墙漆，局部墙体采用灰蓝色镜面玻璃幕。
工程特点
由于基础断面及埋置深度均比较大、深，所以土方开挖工程量与回填土方量大，须采用机械开挖，机械回填，并适当的采取排水措施，防止由于地表水和雨水浸泡地基。
主体结构部分，现浇混凝土量大，并且层层设圈梁，过梁导致模板投入量，钢筋加工量增大，为此要求现场要做好施工计划，确保资金、材料、人员的投入。
工程构造繁杂，墙与楼板中埋设多种管线，施工中必须严格控制。
阶梯教室承重大梁为无粘结钢绞线预应力混凝土梁，长度为12.96m，施工时应制定详细的施工方案以及技术质量保证措施。
弧形报告厅的网架以及弧形墙的轴线控制，曲率控制应做为施工时的重点。
工程位于校园内，工程施工对教学、生活、环境卫生可能会带来一些影响，施工中注意采取措施加以解决。
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急需12班中学教学楼方案设计 - 建筑图纸（首层平面图、立面图、总平面图）
你是不是川师工造的教学楼设计方案，教学楼设计方案我是许老师教学楼设计方案，把你的班级和姓名发过来，明天来教学楼设计方案我办公室教学楼设计方案！
小学教学楼文化建设方案(2)
2．以“礼仪教育”、“感恩教育”和“诚信教育”为重点，不断提升学生的文
明素质，积极创建学校特色文化。
3．组织开展第二课堂活动，建立体育、手工、音乐、绘画、书法、篮球兴趣小组，使学生在活动中掌握知识、学会技能、增强体质。举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、健康发展。
4．关注教师身心健康，打造教师休闲文化。并引导教师争当文明教师，营造整洁舒适、恬静雅致的工作环境，力争打造出xx小学教师形象。
附：下江镇XX小学特色校园文化建设经费预算
为了加强校园文化建设，美化校园环境，现根据校园文化建设方案进行如下经费预算：
1、围墙建设经费预算。
（1）、外墙腻子200元。
（2）、墙画颜料600元。
（3）、瓷砖200元。
（4）、劳务2400元。
2、班级建设经费预算。
（1）、班主任寄语1200元。
（2）、班训1200元。
3、警示牌经费预算。
安全、文明等警示牌约1800元。
以上合计柒仟陆佰圆整（7600元）。
小学教学楼文化建设方案 [篇2]
一、教学楼正面
二、1、楼上方正中间钛金大字：启智楼；（南楼上方：崇德楼）；
2、楼上方西侧、东侧钛金大字：知书达礼 明德至善；（南楼西侧：每一个孩子都是我们的骄傲）；
二、教学楼门厅走廊
1、一楼门厅 东侧：（abc三个版面内容）
a、学校简介
××小学是一所百年老校，前身是始建于1915（民-国四年）的瑞华小学，1948年10月，高密县境全境解放后，县人民政府设东、西、南、北四关分校，++小学名称始现。1950年，北关初级小学改建成完全小学，1952年，合并于康河小学，1956年，学校搬回，更名为北关实验学校，1958年，恢复++小学校名。1969年改称北关联中，1982年，初中小学分开，恢复++小学名称。1998年正式更名为ⅩⅩ市++小学。
学校是ⅩⅩ市醴泉街道中心小学，全日制公办完全小学，潍坊市规范化学校，现有文化居委会、北关居委会、交通居委会、小王庄居委会和皋头居委会五个招生片，教学班18个，教职工50人。学校占地面积11043平方米，建筑面积 6626.5平方米，其中教学及辅助用房 6348.5平方米，生活用房278 平方米，运动场地4704 平方米，校园绿化率达19.1%。学校下辖两个幼儿园，分别是++小学第一幼儿园和第二幼儿园（教育幼儿园）。近年来，学校高度重视学校文化建设，立足师生自身发展，内强素质，外树形象，教育教学质量及办学水平逐年提高，先后荣获省市级多项荣誉称号。在近几年全市教育综合督导评估中，办学水平及社会满意度均列全市同类学校前列。
b、核心理念：德智双馨 全面发展
学校精神：文质彬彬，然后君子
校训：让读书成为习惯
校风：知书达礼 明德至善
教风：言传身教 教学相长
学风：自信励志 合作竞争
C、学校特色：书礼文化教育
中国是文明古国，礼义之邦，自古以来就重视道德品质教育，倡导“不学礼，无以立”，“礼”已经成为一种全社会共同遵守的道德准则和礼义规范，是一个人文明教养的集中体现。这种准则和规范，是需经后天教化的。因此，作为一所百年老校，我们一直重视学生的文明修养，道德养成，通过大力开展书礼文化教育，多措并举，德智兼修，进一步丰富了学校文化的内涵和价值，并成为学校教育的一个特色，一道靓丽风景。
学校确立“以礼立校”、“以礼立教”、“以礼立身”基本思想理念，把书礼文化教育作为学校教育教学的核心价值观，无论学校的整体办学思想和发展愿景，还是教师的育人观念和课堂教学，还是学生的教育目标和学习内容，一切都紧紧围绕这一思想理念展开。一是通过广泛征求各方意见和建议，确立思想鲜明的办学目标，并把其显之于校内，熟稔于心间，成为广大师生积极向上开拓进取的精神追求。二是在教师中大力开展礼仪教育，加强师德修养，打造书礼课堂，为书礼文化教育的开展打通“绿色通道”。三是通过经典诵读、“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）校本课程开发、书礼少年（家庭）评选等主题活动，围绕课堂教学，在智力教育中渗透德育，在德育教育中促进智力，德智双馨、全面发展。通过开展书礼文化教育，让每一个走进++小学的孩子，在六年的小学教育中，都能沐经典，浴书香，以文明德，教化养心，成为崇德向善、知书达礼的主体。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，校尚礼则校明，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。”书礼文化教育正让我们这所百年老校重新焕发青春的光彩和活力。
西侧：（abc三个版面内容）
a、各室平面分布及疏散图【提供图纸，让广告公司专人制作】
b、学校规划(或者群英谱）；【愿景效果图】
C、学校荣誉：(缩微制作)
山东省学校文化建设示范校
山东省中小学幸福教育探索与实践研究实验学校
潍坊市政府成果奖
潍坊市中小学生“五个一”成长工程示范学校
潍坊市体育传统项目学校
潍坊市优秀教研网站
潍坊市家庭教育宣传工作先进单位
潍坊市教育教学管理方法创新燎原奖
ⅩⅩ市政府成果奖
ⅩⅩ市课堂教学改革示范校
ⅩⅩ市学生习惯养成教育示范学校
ⅩⅩ市家校共育示范学校
ⅩⅩ市办学水平先进学校
ⅩⅩ市教育发展先进单位
ⅩⅩ市办学效益先进单位
ⅩⅩ市教学工作先进学校
ⅩⅩ市德育工作先进学校
ⅩⅩ市艺体卫工作先进学校
ⅩⅩ市平安校园建设先进单位
ⅩⅩ市教科研工作先进学校
2、二楼：
大厅：
东西两侧墙壁安装开放式书架，4套阅览桌椅；
书架上方标语：让校园的每个角落都贮满书香的味道。 让读书成为我们的第一精神需要。
3、三楼：
大厅：
东西两侧墙壁安装开放式书架，4套阅览桌椅；
书架上方标语：让校园的每一缕空气里都流淌着书香的气息。 文化一旦走入人的内心世界，就会换发灿烂的光彩。
教学楼设计开题报告范文
我们教学楼设计方案的每栋教学楼都是经过精心设计教学楼设计方案的，那么你们知道教学楼设计的开题 报告 要怎么写吗？下面是我为大家整理的教学楼设计开题 报告 范文 ，欢迎阅读。
教学楼设计开题报告范文篇1
题目：XXXXXXXXX中学教学楼建筑与结构设计
系部：土 木工 程系
专业年级：
姓名：
学号：
指导老师：
职称：
1、本选题研究的目的及意义
研究的目
随着中学的设计标准的日益提高，对于中学建筑设计有新的规范和要求。因此，为教学楼设计方案了能够熟悉掌握中学建筑与结构设计，熟悉新的设计规范和设计要求。
研究的意义
1、为农村提供高质量的室内生活环境。通过设计任务书的形式，培养学生独立完成室内环境设计项目的能力。
2、学生在设计中通过联系实际空间尺度，把握住宅建筑结构和使用功能，综合运用所学知识来设计室外庭院及住宅室内空间的平面布局、规划，从中更好的理解把握人与空间、空间与空间、空间与环境的依存关系。
3、融会贯通相关学科知识，合理运用技术和艺术手段，拓宽思维，开阔思路，充分发挥主观能动性和创造性。
2、本选题国内外研究状况综述
建筑行业是我国国民经济建设中重要的产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。
随着我国经济的迅速发展和 教育 改革的不断深入，城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。然而，在学校设施的大量建设，空间布局灵活多样的同时，空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求，成为学校研究中有待探索的课题。
教学楼是现代教育的服务设施，像 其它 社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他 文化 性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所，应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
近年来校园集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面：第一，高密度规划。包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度;第二，建筑资源的有效利用。要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。因此，教育建筑综合体的模式将成为新世纪我国中学建筑发展的趋势而对于结构方面，近年来钢筋混凝土框架结构已逐渐成为我国各类建筑中使用最为普遍的结构形式之一。
混凝土结构使用历史较长。钢筋混凝土结构具有造价低，防火性能好，刚度大，可减少侧向位移的特点，它的材料来源的方面也有许多自身优点，发展迅速，应用也最为广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转移到教学楼设计方案了建海工程和海底工程等。我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国的发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
框架结构是由梁和柱连接而成的，是如今常用的一种建筑结构，以坚固耐用而著称，还有如下优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料;具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构;框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配式整体式结构，以缩短施工工期;采用现浇混凝土框架结构时，结构整体性好、刚度好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇筑成各种需要的截面形状。
桩基础是一种发展迅速的深基础，在工程中应用广泛。相对于浅基础，桩基础承载力高，稳定性好，沉降量小且均匀，能承受一定的水平荷载，又有一定的抗震能力，适应性强。
3、本选题研究的主要内容及写作大纲
主要内容
1、结构形式：基础采用桩基础，主体采用钢筋混凝土框架结构。
2、设计内容：包括建筑设计和结构设计两部分。
(1)建筑设计部分：
a.建筑的平面、里面、剖面设计;
b.墙身、楼梯及主要节点的构造设计;
c.绘制建筑施工图。
(2)结构设计部分：
a.结构方案及结构布置;
b.结构构件初步估计与选型;
c.内力计算及结构分析;
d.结构梁板图平面布置与配筋;
e.基础设计;
f.绘制结构施工图;
g.整理计算书。
写作大纲
第一章：绪论
第二章：结构设计
第三章：荷载设计
第四章：横向框架侧移刚度计算
第五章：横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算
第六章：竖向荷载作用下横向框架结构的内力计算
第七章：框架内力组合
第八章：截面设计
第九章：基础设计
4、主要参考文献
(一)建筑设计部分
[1]国家标准。房屋建筑制图统一标准(GB/T50001-2001)。北京：中国计划出版社，2002
[2]国家标准。建筑制图标准(GB/T50104-2001)。北京：中国计划出版社，2002
[3]国家标准。高层民用建筑防火规范(GB50045-2015)。北京：中国计划出版社，2015
[4]国家标准。民用建筑热工设计规范(GB50176-93)。北京：中国计划出版社，1993
[5]国家标准。办公建筑设计规范(JGJ67-89)。北京：中国建筑工业出版社，1989
[6]国家标准。公共建筑节能设计标准(GB50189-2015)。北京：中国建筑工业出版社，2015
[7]同济大学、西安建筑科技大学、东南大学、重庆大学合编。房屋建筑学。北京：中国建筑工业出版社，2015
[8]建筑设计资料集编委会。建筑设计资料集(第2、4、8集)。北京：中国建筑工业出版社，1998
[9]陕西省建筑设计标准图集(陕02J01~06)。陕西省建筑标准设计办公室。2015
(二)结构设计部分
[1]国家标准。建筑结构荷载规范(GB50009-2015)。北京：中国建筑工业出版社，2015
[2]国家标准。建筑抗震设计规范(GB50011-2001)。北京：中国建筑工业出版社，2001
[3]国家标准。建筑抗震设防分类标准(GB50223-2015)。北京：中国建筑工业出版社，2015
[4]国家标准。混凝土结构设计规范(GB50010-2002)。北京：中国建筑工业出版社，2002
[5]国家行业标准。高层建筑混凝土结构技术规程(JGJ3-2002、J186-2002)。北京：中国建筑工业出版社，2002
[6]国家建筑标准设计图集。建筑物抗震构造详图(03G329-1)。中国建筑标准设计研究院出版，2015
[7]国家标准。建筑结构制图标准(GB/T50105-2001)。北京：中国计划出版社，2002
[8]龚思礼主编。建筑抗震设计手册(第二版)。北京：中国建筑工业出版社，2002
[9]中国有色工程设计研究总院。混凝土结构构造手册。中国建筑工业出版社。2015
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