，3、，毕业设计计划书，4、，建筑设计的设计理念，是公园服务楼的设计图，需要200字左右的设计理念，5、，设计班级活动方案 200分，6、，求一篇200字内的设计理念，问题一，学校设计理念200字，：关于海报的设计思路， 黑白构成的海报是我觉得最易操作且很易出视觉冲击力的，学校设计理念200字，即用黑白的线条或图案形成设计，而同时，如果过穿过黑色块的文字或线条用白色来表示，其露在白色底的部分又用黑色来表示，那就很能出效果了，而且黑白构成的海报也很容易具有时尚感与创新感，又能避免对颜色的控制不当， ， 问题二，学校设计理念200字，：毕业设计的设计说明怎么写？
今天给各位分享学校设计理念200字的知识，其中也会对学校设计原则和理念进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、海报设计思路怎么写
- 2、学霸们，帮忙写一份200字左右的班旗设计理念。谢谢啦！
- 3、毕业设计计划书
- 4、建筑设计的设计理念，是公园服务楼的设计图，需要200字左右的设计理念。
- 5、设计班级活动方案 200分
- 6、求一篇200字内的设计理念
海报设计思路怎么写
问题一学校设计理念200字：关于海报的设计思路。。 黑白构成的海报是我觉得最易操作且很易出视觉冲击力的学校设计理念200字，即用黑白的线条或图案形成设计，而同时，如果过穿过黑色块的文字或线条用白色来表示，其露在白色底的部分又用黑色来表示，那就很能出效果了，而且黑白构成的海报也很容易具有时尚感与创新感，又能避免对颜色的控制不当。
问题二学校设计理念200字：毕业设计的设计说明怎么写？平面设计的海报设计要写200字的设计说明学校设计理念200字！ 首先从思路设计写起。(80字左右）然后从色彩方面，构图方面珐图形处理方面写（90字左右）。适当写点参考文献。最后点题概括你的毕业作品名称。（30字左右）
问题三：海报设计的内容简介 中国艺术设计教育进人了繁荣发展的关键时期，以发展的角度来看，艺术设计教育的早期知识构建及专业知识的传播功不可没。然而，传统的教学方法观念落后，内容陈旧，难以满足高度发展的社会需求。近年来许多院校及时调整了课程设置，完善了课程体系，在教学内容和教学方式上进行了大力改革，并出现了一些教学探索方面的教材和专著，这是一种非常好的现象。要知道艺术设计方面的教材在专业构建的早期可谓寥若晨星，之所以艺术设计专业没有“院编”教材的原因有多种，首先，不同的学校教学目标、办学层次不同；其次，艺术设计是与时俱进的专业，有不断更新补充内容以适应发展需求的特点；再次，艺术设计的创造性思维不同于理工学科，因为有着“艺术”的界定而使设计没有绝对的衡量标准。所以，长期以来艺术设计教育因校不同、因人而异，百家争鸣、百花齐放。基于这些特点，也基于对设计教育现状的了解，规范性的教材难编写是显而易见的，无形之中对新编系列教材提出了较高的要求。一个学校的办学思想是非常重要的，江南大学设计学院作为国内第一个明确以“设计”命名的学院，发展历经了50年，形成了自己独有的艺术设计教育理念，积累了科学的设计教育方法。依托设计学院近年所承担的国家级、省部级教学改革研究项目和国家级、省部级教学成果，以及省级“品牌”专业建设的成效，江南大学设计学院与中国建筑工业出版社共同策划并推出本套高等艺术院校视觉传达专业教材。教材以先进的教学理念指引，以前沿的意识更新知识的观念，解决目前艺术设计教育现实的难点。并运用创造性的突出实践、强调科学的设计方法，提出独创的设计训练；倡导专题化的教学，启发同学的创造力、想象力、思考力，与传统意义层面的教学相比较，在思考方式和设计方法上有了相对科学的提高。本套教材召集了多位江南大学设计学院颇具人气的优秀青年教师，他们卓越创新的精神，丰富的教学经验，带给了这套教材全新的面貌。教材建设是一个艰难辛苦的探索历程，书中的不足还恳请专家学者批评指正，也希望广大同学朋友通过学习与实践提出宝贵的意见。
问题四：ps设计思路怎么写 不知道这算是作业还是你的想法，所谓设计来源与灵感，也来源于平时的创作积累。
海厂的设计其实无非就是在一张固定大小的纸上插入你要设计的主题，让人能一瞥惊鸿、更让人过目不忘才是你设计的成功。
所以你必须在图片和文字的融汇上能让你看得懂、看的清晰。所以必要的字一定要突出的显示，该大的大、没用的不留，就这么简单！
问题五：手机海报设计思路文章 思维网――设计前沿里面的文章还可以，我看过的，你试试看
问题六：海报设计方案怎么写 这个要写的吗？我也是宣传部，只要做一个海报设计草稿就可以~设计一个大概的图和字的格局和大概的内容（要画什么东西，主色调，主角）就可以了啊~ 素材去网上找一点
问题七：如何设计海报（一） 可以说，海报设计是平面设计的集大成者。但有时正是其表现形式过于广阔，反而使到我们在入手时有点无所适从。我们将分两期来探讨如何才能设计出一张吸引人的海报，在设计时有什么原则及技巧。原文作者：派帕・ 妮尔森。对于每一个平面设计师来说，海报设计都是一个挑战。作为在二维平面空间中的海报，它的用途数不胜数，其表现题材从广告、推广到公共服务公告等无所不包。设计师的挑战是要使设计出来的海报能够吸引人，而且能传播特定信息从而最终激发观看的人。当你在城市的街道闲逛时，在地铁站等车时，在参观博物馆时，你都可以发现海报无处不在。而那些最好的海报设计总是让我们驻足停留，海报所传达的信息清晰明了，离开后脑海里还在想着它们。在本文中，我们将探讨一些创作的基本原则，这些原则能对你在设计一幅令人印象深刻的海报时有所帮助。你将会学习如何创作出一幅具有统一、协调及有节奏感的作品，使到它在大街上能够吸引路人的目光。图 1 上图海报由莫罗尼设计，在这张海报中，作者使用了协调、重复及其它吸引人的创作技巧达到与观看的人有效交流的目的，并让人难以忘怀。 海报设计基础 很久以前，当人类有某些东西要向别人宣布时就已经有了海报，当时并没有迹象显示海报能够比其它宣传媒体有更大的优势。但为什么现在人们总是将电视广告及广告牌作为我们公共的标志？其中一个答案是，一幅设计精美的平面作品仍然有某种力量在吸引着我们。图2 城市里很多建筑物一般都禁止张贴海报，在有了临时围墙后，海报就随处可见。 海报是一种非常经济的表现形式――使用最少的信息就能获得良好的宣传效果。有时海报设计师会被要求减少文字内容，将其它文字转换成视觉元素，有时，整张海报仅利用一些独特的字体设计。设计师还经常被要求将一大堆琐碎的细节组织起来，使它们变得清晰易懂。 设计师在设计海报时对图片的选择可以说是成败的关键。图片的作用是简化信息――避免过于复杂的构图。图片通常说明所要表现的产品是什么，由谁提供或谁要用它。图片能够使难以用文字表达变成简短清晰的信息，比如象“向没有钱买房的打工一族提供房屋贷款”等听起来有点复杂的文字。 图 3 在上图海报中，你如何将几十个表演者及创作者的名字能够让观众有兴趣观看，而不是让人感到累赘？――将这些名字组成一个吸引人的艺术平面！在这张林肯中心的宣传海报里，设计师很聪明地利用一张图片与字体有机组合在一起，让观看的人不知不觉阅读下去。 一个海报设计师需要对排版有很强的把握能力。由于海报上的文字总是非常浓缩（相对于包装或杂志来说），所以海报文字的排版非常重要。根据一条设计上的不成文原则，你在设计中使用越少的元素，那你在设计中就越要小心翼翼。海报上的文字总是传达一些特定的信息，如：“ 12 号星期五 U2 乐队演唱会”或“由于进行维修，入口暂停关闭”等文字。设计师选择的字体样式、文字版面及文字与图片之间的比例将决定我们所要传达的信息是否能够让人易读易记。 最后，需要留意的是一幅海报作品本身必须能激发起观众的兴趣及注意力。就算最简单的图片及文字，如果设计不当都会让人不知所云。你如何设计一张具有感染力的海报，使到观看的人能够直接接触最重要的信息？这些东西都是我们在创作中所碰到的问题。所以我们在本文中将介绍一些最基本的方法。一致原则 我们要面对这样的事实：设计海报就象设计其它任何图象艺术一样，很容易造成混乱。摄影师？所拍的东西未能令人如意。文案人员？他们不到最后一秒都不能定稿。市场营销人员？他们每两分钟就改变一次主意。在设计过程中，设计师必须对整个流程有一个清晰的顺序并逐一落实。海报设计必须从一开始就要保持一致，包括大标题、资料的选......
问题八：设计理念怎么写 设计说明也就是设计理念。设计说明要做到以下几点：
1、设计来源 2、设计的思路及画小房子是如何构思，为什么会画这个房子
3、颜色说明，描述所用颜色的用意，比如绿色：环保，健康，无害等，以及颜色给人的感受，比如舒适啊放松心情什么的
4、透过小房子能让人想到什么
5、整体的空间感描述，房间的整体规划是按照什么格局，这样的设计有什么涵义所在6、所有设计说明要有一个中心点，由中心点向外扩散，再由外聚焦到这一中心点
问题九：下图海报的字体是怎样制作出来的，过程说的越详细越好 10分 利用PowerPoint 2000轻松制作课件 多媒体课件已经越来越广泛地应用在现代化教育中，许多教师可能觉得课件制作的难度比较高。其实PowerPoint 2000是一个很方便的课件制作软件，方便大家制作出集文字、图表、图像、声音及视频剪辑为一体的演示幻灯片。由于PowerPoint还提供了所见即所得的幻灯片放映效果，所以可以很容易地在屏幕上编辑演示文稿。本文以实例介绍如何用Power Point来制作幻灯片。 基础篇―了解新建演示文稿的方法 单击“开始”菜单，点击“程序”中的PowerPoint 2000应用程序即可启动PowerPoint2000。这时我们就会看到（如图1）新建演示文稿的选择界面。这里提供了新建演示文稿的三种方法：内容提示向导、设计模板、空演示文稿。这三种生成演示文稿的方法可以说各有千秋，下面让大家了解用这些方法新建演示文稿的步骤。 1．内容提示向导 利用内容提示向导的提示操作可引导你一步一步地快速创建一整套专业化演示文稿。这是制作一个新演示文稿最容易的方法。选择“内容提示向导”，你只需要选定一个演示文稿的主题，然后按照向导中的提示操作，PowerPoint会打开一份示例演示文稿。您可以在示例文本中添加自己的文本或图片。如果该示例演示文稿不能符合您的要求，也可以很方便地添加或删除幻灯片，添加图片或所需的其他项目。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 图1 2．设计模板 选择“设计模板”，选择好所需的模板，您就可以在预先设计好的基本框架上添加自己的文本或图片。我们也可以自定义各幻灯片的版式，在各个幻灯片上键入标题和任意内容。完成后，请单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 3．空演示文稿 如果您想按照自己的思路创建演示文稿，那么就选择空演示文稿。空演示文稿允许您从一个空白页面来展开创意，PowerPoint将不提供任何设计元素或建议。选择空演示文稿后，为标题幻灯片选择所需的版式。然后在标题幻灯片上键入标题以及要添加的任意内容，标题幻灯片完成后，单击“格式”工具栏上的“常规任务”，然后单击“新幻灯片”，对每个新幻灯片重复以上步骤，按需要修改演示文稿。完成后，单击“文件”菜单上的“保存”，命名演示文稿，然后单击“保存”。 入门篇―用设计模板建立演示文稿 下面笔者以如何利用设计模板方式来建立学期报 告的演示文稿为例，来介绍PowerPoint的实际应用。 1．新建演示文稿 选择“设计模板”并单击“确定”。这时，我们将看到 “新建演示文稿”对话框，切换到“演示文稿”。然后从“演示文稿”选项卡中选择“主题演讲”（提示：在该对话框的右框中将会出现预览效果），单击“确定”按钮（如图2）。这时，一个漂亮的幻灯片雏形已经展现在我们眼前。 2．文字录入 图2 在幻灯片视图下，单击所要修改的文本的任意位置，其周围的浅色边框将被较宽的斜纹边框所取代，在方框中有一个闪烁的光标提示符，表示可以在此录入文字。然后我们根据需要修改文字，其字体、字号及颜色等均由模板提供默认值，若不满意可用鼠标框选所要修改的文字，再选择好字体、字号及颜色即可。要在占位符外添加文字，可单击“插入”，选择“文本框”中的“水平”或“垂直”来实现。 如果我们想将该幻灯片的项目列表（表现为文本左侧有一小圆点的项目符号）进行修改，例如添加或减少项目，也很简单。只需在幻灯片视图下，单击所要修改的项目文本的任意位置，然后在所要添加的项目上一行位置按一下回车键，将出现一个新的项目符号，带项目符号的文本若长度超出一行，PowerPoint......
问题十：求海报设计灵感，急啊 一般情况下如果我想弄个海报设计，我会去九零图文，说不定会有灵感，你可以去看看。
学霸们，帮忙写一份200字左右的班旗设计理念。谢谢啦！
班旗以鲜红为底色学校设计理念200字，上书挥动青春学校设计理念200字，顽强拼搏八个大字为口号，字体自由灵动，朝气蓬勃。其中拼搏二字，背景如熊熊火焰，显示出学校设计理念200字我们学校设计理念200字的努力奋斗已经到了白热化阶段，要保持，要继续学校设计理念200字！口号上方有一奔跑的小人与跑道，恰好形成一个“五”字与阿拉伯数字“10”相映成趣，表示我们正是十五班的小伙伴。小人大步在跑道上飞奔，风吹的衣袖猎猎作响——无论遇见什么的阻挡，我们都将奋发图强，勇往直前！举起的手臂犹如犹如初升太阳般的颜色，让我们坚信更璀璨的光明就在前方！
写的不好，有没理解到的地方请再追问。
毕业设计计划书
光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是我收集整理的毕业设计计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
毕业设计计划书1
1、课题名称
商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境
2、设计任务（内容项目）要求
我们小组的设计主要是以绿色，仿生为主题，设计一个商业综合体与周边环境的项目，在这个团组中我负责商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境
（1）确定场地以及场地考察
（2）确定该商业综合体的建筑和景观的设计的风格、颜色搭配、设计理念
（3）查找资料，手绘图稿
（4）最后效果图
3、设计项目的意义（实际或研究）
从项目本身来看是对未来城市发展做的一个预案
从选择的地皮来看，以汤逊湖和湿地园为底，可以很好的去研究怎样将建筑对环境的伤害率降到最低，以达到在既不破坏生态环境的同时，又能满足人文，商业的需求，对当地的经济、人文、旅游发展也起到很好的促进作用。
工作进度要求（分阶段提出具体时间要求）
11月28日-11月30日 展开课题 ，资料收集
12月01日-12月05日 选题（商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境）
12月06日-12月10日 背景调查（商业综合体，生态环境，仿生建筑）
12月11日-12月15日 确定设计题目（Dream mall商业综合体设计），撰写开题报告
12月16日-12月20日 项目综合背景调查（藏龙文化，区位考察，仿生学元素的运用），撰写设计说明书提纲。
12月21日-12月30日 实地测量，方案初稿（草图）
12月31日-01月15日 修改并确定方案
01月16日-01月31日 方案深入，完成相关图纸。毕业设计说明书初稿。
02月01日-02月17日 方案整理，展板制作
02月18日-02月29日 完成设计说明书的撰写
03月20日-03月23日 版面微调，提交成果
5、设计所采用的方法（设计、分析、表现）：
根据实地考察，该项目位于：湖北省武汉市江夏区藏龙岛科技园藏龙大道上，地形位于江夏区西部，为滨湖平原，地形平坦。用地面积约13万㎡。交通便利，有732、755可以到达离三环线也很近驱车15分钟到达光谷广场，30分钟到达武昌火车站，50分钟从中环线到天河机场，属于光谷20分钟生活圈。主要消费有：新住宅人群、纸坊城区居民、村落居民、外区人口、学生、政府人员、工业园职工等等。
所以根据以上实地考察验证让我更确定建一个商业综合体与周边环境设计的项目势在必行。
设计过程中对于建筑和室外景观上紧紧贴合生态科技的运用手法，因地制宜的将其运用到自己的设计当中。如：
①深入分析周围环境和气候的特征，充分挖掘场地的积极因素，转化其消极因素。考虑到建筑与环境空间置换的影响，采用微型园林、人工湿地、植被屋面等技术，对自然环境做出生态补偿。
②在结构体系选择上，采用钢结构为建材结构，因为钢材具备耐久性好，
自重轻，排放CO少，易塑型与回收再利用。
③自然通风设计，优先利用自然条件组织自然通风。夏季，利用建筑内部空气的热压实现建筑的热压通风，即烟囱效应。室外新鲜空气由建筑底部吸入，污浊热空气由设计的排风口排出。冬季，室外风速较大，利用门窗组织风压通风。
④屋面绿化设计，屋面园林景观融建筑技术和绿化美化为一体，突出意境美。充分利用园林植物、微地形、水体和园林小品等造园因素，采用借景、点景、障景等造园技法，造出不同使用功能和性质的屋面园林绿化景观。
最后制作模型。用3D max，Skechup的表现形式将设计完整的立体化。
6、设计课题相关案例（同类或相似课题，图文并茂）
实际案例：
杨经文的新加坡展览塔楼（Editt Tower）
设计中融入了许多新构思和环境处理手法，更进一步揭示了杨经文的生态设计原则。立面设计插入凹进的平台空间和向室内开敞的空中庭园。出挑的遮阳板和斜坡道通向各楼层，以实现摩天大楼竖向空间的自然过度。
选择最适宜的植物重建了原有的生态系统，绿色植物沿坡道攀沿，跨越纵向空间，整个建筑底部街道到楼顶花园都披上绿装。
通过植物调节气候，通过活动的遮阳板以及和主导风向平行的风墙把凉风引入空中庭院和室内空间，而使空调使用降至最小程度。太阳能光电系统使用减少了对城市电网的依赖
获奖但未实施案例：
甘肃省平凉市崆峒区“归谷”别墅住宅区建筑、景观规划设计
该项目地处甘肃省平凉市崆峒区，设计提取了当地最为常见的梯田景观、白杨树、窑洞建筑等乡土元素为整个设计场地的景观框架，营造一个土生土长的本土理念人居环境。设计以回归自热、回归邻里、回归家园为设计理念，应用现代的语言，营造出一个环境优美温馨的美好家园。方案中通过塑造小型梯田景观的方式，来延续场地的记忆，使其景观具备多种功能（粮食产出、生态产出、人与自然沟通需求、人的活动需求等）。
毕业设计计划书2
1、音乐学专业师范方向毕业设计方式分为“综合节目方案设计、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、作曲、节目主持”共七项，音乐学专业表演方向毕业设计方式分为“声乐、钢琴、器乐”共三项。其中“声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、作曲、节目主持”需进行舞台技能展演，需2首及以上作品。作品要求：声乐需3年级及以上程度作品，钢琴、器乐需5级及以上程度作品。舞蹈学专业毕业设计也需进行舞台技能展演。
2、学生在进行毕业设计前须先行开题，以论证毕业设计的可行性。
3、开题至少须由本专业方向2名相关教师参加。
4、计划书撰写内容及要求：
毕业设计计划书是用文字体现的毕业设计的总构想，因而篇幅不宜过大，但必须对毕业设计（综合节目方案设计、合唱与指挥、作曲、节目主持、声乐作品展演、钢琴作品展演、器乐作品展演、舞蹈展演）的总体构思、设计过程、主要内容等问题进行阐述。
计划书的主要内容：
（1）、总述
计划书的总述部分应明确选择的设计方式：综合节目方案设计、合唱与指挥、作曲、节目主持、声乐作品展演、钢琴作品展演、器乐作品展演、舞蹈展演，阐述毕业设计的总体构思、设计过程、主要内容等，并简明扼要地说明选择该设计的目的和意义等。
（2）、毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题。
（3）、预期的结果
（4）、进度安排
（5）、参考文献及资料
5、毕业设计计划书成绩由指导教师评定，占综合成绩的10%，指导教师需讲师及以上职称或研究生以上学历，特殊情况可实行“1+1双导师”。
6、计划书按以上所列内容顺序撰写，字迹务必清楚，单面打印，与设计计划书封面及本页合订，交指导教师审阅并签署意见，并于开题前交开题小组。
7、学生通过开题后，应及时将完整的计划书交电子版和纸质版一份至学院办公室统一存档。
毕业设计计划书3
时间 工作内容 阶段成果
20xx年8月29日——20xx年9月5日 参加学校毕设启动大会，了解论文写作方向。 了解了毕业设计，开始对论文写作进行构思。
20xx年9月6日——20xx年9月19日 通过与指导老师的沟通，了解如何选题与拟题。 通过资料收集，梳理已经学过的管理知识，着手《专业动向研究》的写作。
20xx年9月20日——20xx年10月17日 大量阅读关于XXX方面的文章，深入了解、搜集相关文献和实际工作人才需求的信息，确定论文方向。 完成《专业动向研究》的初稿。
20xx年10月18日——20xx年10月26日 进一步确定选题，并学习如何进行毕设计划设计。 完成选题说明。
20xx年10月27日——20xx年11月2日 梳理写作思路，制定写作计划。 完成毕业设计计划。
20xx年11月11日——20xx年3月30日 找相关企业实习，了解企业的XXX方面的运作情况，收集相关资料。 实习，了解实际运作情况，增长技能和经验。
20xx年4月1日——20xx年4月5日 总结实习所得，与老师和同学互相交流假期研究成果。 完成实习报告。
20xx年4月8日——20xx年8月30日 根据前期的实践和理论所得，继续深化学习，将相关领域的管理及专业知识系统化。 将相关领域的知识系统化，并能灵活运用，完成论文的框架，提纲。
20xx年9月1日——20xx年12月30日 从实践和文献中，再次确立目标企业，进入其中。 确定目标企业，并深入其中。()
20xx年1月1日——20xx年3月30日 在实践中搜集需要的材料和数据，并使之调理化。 收集整理案例资料。
20xx年4月1日——20xx年4月20日 按照论文提纲，将文献资料和案例资料，整理成论文初稿。 完成论文初稿。
20xx年4月21日——20xx年5月30日 与指导老师和同学一起探讨，对论文进行完善、修订。 论文定稿。
20xx年6月1日—— 根据学校要求进行答辩。 答辩。
毕业设计计划书4
策划人：陈兴满
一、选题名称
《我的大学——看大学生的学习方式》
二、选题 背 景
之所以选题为《我的大学——看大学生的学习方式》是有原因的：
① 农村父母、亲戚朋友、好多是知识文化少，没有机会到大学校园里面，不知道大学是个什么样子的；同时也不知道自己的孩子在大学校园里面是怎么生活、怎么学习的。
② 把不同专业的同学的学习方式，老师授课方式做个对比，以突出专业之间的特殊性；让同学们知道怎么样学习不同专业知识的方法。
③ 把同学们课余时间的活动方式、业余爱好反
映出来。
因此，我选题为《我的大学——看大学生的学习方式》
三、主题
尽可能多的让每一个社会人了解大学校园、了解大学生活，让家长放心，老师安心。
四、目的
真实反映大学生的校园生活状况
五、宣传方式
① 学校网站上
传播、
② 通过学校新闻广播传播、
③ 学校多媒体教室传播、
④ 在校园张贴海报
六、受众分析
本策划方案的受众群体具有广泛性：
① 各个系的毕业生，他们都希望把在大学里面的美好时光、青春记忆定格带走。
② 提升系上、及其班级在学校的知名度。 ③ 自身的毕业设计展。
七、拍摄策划
角度一：拍摄整个校园大环境
1、制高点的选择（俯拍）
a. 200米的教学楼顶
b. 行政楼楼顶
c. 男女生宿舍楼顶
镜头选择：利用广角镜头拍摄，有利于表现空间感，更显宽广的气势能把主体对象及壮丽的背景风光都包容进去。
2、学校建筑的拍摄（仰拍）
a. 男女生宿舍院子外
b. 食堂外
c. 教学楼前
d. 天空的拍摄
镜头的选择：利用移轴镜头和广角镜头拍摄。
3、拍摄室外环境
a. 校园大道
b. 足球场
c. 篮球场
d. 乒乓球场
e. 停车场
镜头的选用：长焦变焦镜头70-200mm拍摄 角度二：拍摄室内环境
1、男女生宿舍环境的拍摄
a. 书的摆放、
b. 洗漱用品的摆放
c. 同学在宿舍学习的场景
d. 男女生宿舍的大环境拍摄
e. 男女生宿舍的楼号和楼牌号的拍摄
镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）长焦变焦镜头 70-200(mm)
2、食堂环境的拍摄
a. 食堂的大环境拍摄
b. 食堂的学生吃饭场景的拍摄
c. 学生吃饭的特写
d. 餐厅服务员打饭菜的特写
镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）长焦变焦镜头 70-200(mm)
3、教室环境的拍摄
① 机房
② 多媒体教室
③ 阶梯教室
④ 文化课教室
⑤ 雕塑室
镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）
角度三：采访对象
1、学校校领导
2、各系主任
3、学校教授
八、嘉宾邀请
嘉宾是多样的，主要集中在学校系领导，和艺术系学生身上，还有其它系、热爱艺术的同学身上。
① 学校系领导、和各系班级，主要是由本班发出邀请函来参加。
② 其它系、热爱艺术的同学，主要是通过广播、招贴的海报来参加的。
③ 当然，在毕业作品展出之后，也可以通过广播、视频影像的形式召集热心观众。
九、展出时间
暂定：20xx年6月
毕业设计计划书5
毕业论文是学生完成全部课程学习之后，结合毕业实习进行的一项综合性实践教学活动。学生撰写毕业论文是实现培养目标的重要教学环节，也是检验学生运用所学基本知识去发现问题、分析问题、解决问题能力，培养大学生创新精神的重要手段，为加强这一教学环节的管理，根据有关规定，结合旅游专业特点，对毕业论文撰写的要求、步骤、时间安排如下：
一、毕业论文撰写的.基本要求
毕业论文是学生在老师指导下进行的一项独立工作，每位学生应充分认识毕业论文对自己全面素质培养的重要性。在论文选题上，要勤于实践、敢于创新；在论文完成质量上，要以认真的态度进行工作，按质，按量，按时独立完成毕业论文。对未按要求完成毕业论文的学生，不得取得相应的学分，不能取得毕业证书。
毕业论文文体形式不限，采用理论论文、调查（调研）报告、案例剖析、改革方案、创业方案、可行性研究、实习报告等等均可。论文要求有观点、有材料、论据充分、言知有物，顺理成章，结构合理、文句通畅。严禁抄袭、剽窃他人成果，一经发现按不及格处理。
二、论文撰写步骤和时间
1、论文选题
20xx年10月15日前完成论文选题及论文提纲。每位学生先自行选择论文题目，在与指导老师沟通后最终确定论文题目。所选题目不宜过大、过泛，尽量小一点，一事一议。
2、撰写论文正文
20xx年11月10日前完成论文初稿（3500字-4500字），通过网络或当面交指导老师辅导批阅；12月15日前完成第二稿、第三稿等并及时与指导老师沟通；20xx年12月30日完成论文终稿。
毕业设计计划书6
一、毕业论文（设计）的目的
1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。
2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。
3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。
二、毕业论文（设计）的工作流程
1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书。
2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题。
3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会。
4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。
5、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿。
6、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会。
7、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩。
8、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师。
9、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档。
三、毕业论文（设计）工作的组织管理
毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文（设计）的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文（设计）推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文（设计）的进展情况，确保毕业论文（设计）的教学质量和学术水平。
1、科研团队各成员按照选题原则确定题目（学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人），选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核（选题审核小组成员见附件1），填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。
2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。
3、指导教师给学生下达任务书。
4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《XXXX本科毕业论文（设计）开题报告》。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入《XXXX本科毕业论文（设计）进度表》。系主任和分管副主任对《开题报告》及《进度表》进行随机抽查。
5、学生在实验室进行实验阶段，能使低年级学生利用业余时间一同进入实验室，查阅文献，熟悉仪器，夯实基础知识，参加每周一次的组会（要求指导老师每周组织学生进行一次汇报）。可以是大组会（以团队组织），也可以是小组会（指导教师小组）。体现导师制及学生科技创新的全程训练，为低年级学生假期科技创新实验及毕业论文奠定基础，也有利于教师科研工作的开展。
6、各团队要不定期检查实验及论文完成情况，尤其是要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。检查日期要报知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任随机抽查。
7、指导教师指导撰写并修改论文，修改至少三次，撰写要严格按照学校要求规范、认真，同时提交打印稿和手写稿。
8、评审与答辩，由系主任和分管副主任统一安排，各科研团队具体组织实施，并认真填写《忻州师范学院本科毕业论文（设计）答辩成绩评定表》和《忻州师范学院本科毕业生论文（设计）成绩表》。
9、毕业论文（设计）成绩评定完成之后，必须认真填写《忻州师范学院本科生院级优秀毕业论文（设计）推荐表》和《忻州师范学院本科生毕业论文（设计）统计表》。
四、毕业论文（设计）的时间安排
1、20xx年11月5日前，拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师，随后各科研团队组织学生选报论文（设计）题目，向学生下达《毕业论文（设计）任务书》。在第七学期结束前，开题论证各题目，确定每个学生的论文（设计）题目，完成开题报告工作，并将学生选题汇总后报系主任和分管副主任。
2、实验时间3―5月，撰写时间6月上旬。
3、6月10日各指导教师将审阅过的学生论文交各答辩组组长，答辩组组长负责指定评阅教师评阅，答辩组长审阅后于6月15日开始答辩，答辩不合格的要二次答辩。撰写有问题的，答辩结束后修改论文，指导教师最后把关签字。
4、6月20日，成绩上报。
五、毕业论文（设计）的地点安排
1、系主任、分管副主任及各团队负责人协调实验场所。
2、各个仪器实验室要无条件地配合毕业论文的检测与标定工作。
六、毕业论文（设计）的选题
1、毕业论文（设计）的选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本训练内容，有益于学生综合运用多学科的知识与技能，以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。
2、毕业论文（设计）的选题应尽可能结合当前的生产、科研和地域特点等提出具有现实意义的理论问题和实践问题，坚持为经济建设和社会发展服务。
3、毕业论文（设计）的选题要针对本学科发展的历史与现状，选择有一定学术价值、对学科的丰富和发展有意义的题目。
4、毕业论文（设计）的选题应贯彻因材施教的原则，类型要多样化。选题的难易程度要适当，使学生在规定的时间内通过积极努力能够按时完成任务。
5、综述性课题原则上不允许拟出，可以是调查报告或教学研究论文，但数量要控制。
6、论文选题遵循命题和自选相结合的原则。各科研团队按照选题原则确定题目，供学生选择，学生也可提出有创意的题目。命题和自选题目皆由系备案。题目一经选定，一般不得随意更改。有特殊理由者，须经指导教师所在团队研究决定，并报系主任批准，方可更改题目。确定选题时至少应查阅近三年学生已做过的论文题目内容，不得提供重复和雷同的题目。
7、毕业论文（设计）选题原则上为一人一题，即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成的部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文（设计）而同时作为几位学生的毕业论文（设计）。对综合训练不够的课题，指导教师应做适当的增补，使其满足教学要求。
七、毕业论文（设计）的开题
1、学生选定题目后，必须通过开题论证。开题论证工作由系主任或分管副主任负责，由各团队具体组织实施。
2、学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的学术意义、实践价值、该选题的研究现状，以及初步的研究思路和写作思路。
3、开题论证小组必须对学生选题进行认真考察和论证，以鉴定学生是否具备完成该选题的能力。不具备完成该选题能力者，建议其另选题目。连续三次开题未获通过者，推迟一年毕业。
八、毕业论文（设计）的撰写
1、毕业论文（设计）的结构
毕业论文（设计）的结构一般由以下几部分组成：
（1）题目。题目应精练、明确、准确地直接概括所进行的研究实践的主要内容和结果。
建筑设计的设计理念，是公园服务楼的设计图，需要200字左右的设计理念。
考虑其使用对象和服务范围，并结合场地特点，做出功能较为完善又有地方特色的设计方案。城市公园设计导则基于以上大致共同的设计理念;用解说性标牌标明植物的名称，公园设施的特色，甚至公园的历史。与人交往的需求方面在公园中可以观察到两类公开的社交行为;提供一些可以让人坐下来的区域绿维创景认为，对景，曲径通幽、放松。历史上国内外这样的景园不在少数，有私家的、富有阶层为了家族显赫等等许多的因素;为那些具有自发组织特征的交往环境提供可以移动的座椅;提供视觉上有吸引力的穿行路线;设置区域，允许固定的使用群体将某些地块据为自己的“领地”(功能分区);创造一个交通系统，连接但不穿越所有的社交中心;提供一个相对开放的布局，半遮半隐，借景。对城市广场的使用可以使有目的或无目的的，或者是多目的的，可能是短时的、随意的;对城市公园的需求则是有目的的，城市公园设计的指导思想是采用适当的手法满足人们的使用目标。针对不同层次或级别的城市公园;在自然环境中获沿着自然环境设置蜿蜒曲折的道路;恰当选择座椅的安排方式以满足希望的社交方式;提供野餐桌。目标十分清楚:一是表达对大自然的向往;二是与人交往的需求。因此，我们在城市公园设计中要贯穿这样的导则或思路。会面空间的设计易于让人对别人描述形容;在城市公园里保留一块让植物自然生长的地区，还要根据有关的规范。表达对大自然的向往方面创造从美学上富于变化的环境，与他人一起到公园，或到公园希望碰到定期去公园的朋友或其他人;在面对赏心悦目的自然风景的绿地里放置长椅;单独提供桌子给那些想在此地吃饭、读书或在自然环境中进行户外学习的人;给那些不需大量修剪的树木适当的空间。因此，公园强调的是美化和造景，常常会有假山石堆叠成各式景致，具体到不同层次的公园设计，可以采用其中的全部或部分进行，有皇家的，有寺观的，城市公园设计理念。现代公园与早期公园的设计理念不同，以满足人们对城市公园使用。来源，修建得精巧别致的亭台楼阁，修剪得很完美的植物，在再加上一池碧水，使人在其中的确感到惬意。早期公园主要是为了满足人们的视觉效果需求，或者是为了满足达官贵族的奢华享乐而建造的，可以很快地将公园扫视一遍。以上只是城市公园设计的通用导则，抑或是统治阶级。如拙政园、颐和园、承德避暑山庄等。人们对城市公园的使用不同于城市广场
设计班级活动方案 200分
增强班集体凝聚力，建设良好班风
武鸣县城厢镇第一小学 方艳春
各位班主任老师，大家上午好，今天有难得的机会与大家一起交流分享班主任工作。我从19岁参加工作的第一天起就担当班主任，一直到去年9月，整整当了13年的班主任工作。这一路走来，风风雨雨，酸甜苦辣,付出的是艰辛,收获的是幸福.不管在农村还是在县城,我都有当班主任的经历,农村的孩子有纯朴的但也有野蛮的,在清晨时,你会偶然发现讲台上放有一束散发着的淡淡清香的带着露珠儿的野菊花;但有时候也有的把毛毛虫放在讲台上想吓倒老师,而县城的孩子有热情的也有霸道的.下课的时候,有的会悄悄的给你送上一颗润喉糖,但也有的会对着老师吼道:你敢打我!不管在哪里遇到怎样的学生,我都能及时的调整自己的心态,以一种阳光的心态去完成我们班主任工作.在这平和心态的基础上,我不断的思考:我们应该怎样从千头万绪的工作中做到忙中偷闲呢?今天我从班级的凝聚力这一方面谈谈我的一些做法.
良好班集体的形成，来自全班同学对班集体的凝聚力。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。我是怎样增强班集体的凝聚力呢？
一、 “班规班法”是班集体凝聚力形成的重要依据
俗话说”没有规矩不成方圆”.“国有国法，家有家法”既然这样,“班有班规”。我当班主任十几年来，一直坚持“以法治班”，全班同学根据本班实际情况制定了一系列的班规班法，然后在监督检查的保证下，坚定不移的贯彻执行。
现将我们的班规班法摘要如下：
第一部分 岗位责任制
制订的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。
（一）常务班长职责
全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展;负责领导指挥班委会成员开展工作;负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。
（二）班委会委员职责
1、班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员，加常务班长一人，共由5人组成，还可设副班长（或称班长助理）一人。学校要求设的卫生委员由生活委员承担。
2、学习委员负责全班同学课内学习活动的组织、指导工作；负责在自习课、早读课组织同学学习并布置适当的学习任务；负责同学互帮学习组的指导等。
3、生活委员。负责协助班长维护班级纪律；负责协助班主任收取同学交来的各项费用；负责班级卫生清扫的指导工作等
4、体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们课间操、眼保健操、体育活动课、运动会等各项活动的开展，协助体育老师上好体育课；负责每天放学排队整队、路队安全纪律等工作。
5、文娱委员负责班级的文娱活动的组织领导工作。负责课前一支歌活动的确定、起调。负责合唱比赛、舞蹈比赛等文艺活动的指导工作。
（三）、值周班长职责
完成班长交给的各项任务;领导值日班长履行各项职责;及时与学校值周工作的师生取得联系，征求值周者对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本周各项活动在全校的位置，对被值周者扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。
（四）、值日班长职责
负责记载当天的出缺席情况; 维护自习课纪律; 领导值日小组搞好班级卫生，每天早、晚各扫地一次等；协助体育委员，督促同学们认真做好课间操,眼保操; 选择一条对班级现状有针对性的格言抄写在黑板右侧。
(五)、科代表职责
负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业、试卷，协助老师准备课堂用的教具，协助实验教师做的准备工作；协助老师调查、了解、分析本学科后进同学的学习困难、障碍，并尽力帮助。
(六)教室用品承包责任制
教室公共用品专人承包到头,例如:教室的门、钥匙、黑板、讲台、卫生角、图书角、分早餐的餐具、灯具、窗户等等每位同学的桌椅自己承包，要求承包的同学或小组要保证该用品的清洁、合理使用，不被损坏。
（七）专项任务承包责任制
指学校的各项工作包括思想方面、学习方面、纪律方面、体育卫生等方面具体工作有专门的承包人。例如：负责记录好人好事或坏人坏事的、负责对犯了错误挨批评时只顾流眼泪的同学，每滴眼泪收50个字的说明书的：负责专门跟踪帮助学困生的；负责检查作业的等等。
第二部分 各种常规
制订的原则是：时时有事做，事事有时做。
我们班建立有：一日常规；一周常规 ；每月常规；学期常规
大家都知道三个和尚的故事，三个和尚为什么没水喝？主要是责任分散了学校设计理念200字！
制定岗位责任制就是把责任分到人，并负责到底。那么制定各种常规就是规范学生的养成良好的行为习惯，这就要加强班干们的监督工作，我认为激励和表扬要及时。例如我班的卫生委员就是我夸出来的。我讲一个故事《李鸿章的厨师》鸭子在拍手时才有两条腿哇！要想班干成为你的好助手就好好的夸一夸，一天给学校设计理念200字他们戴一千个高帽也不为多。
二、 “培养班干部”是班集体凝聚力形成的有力手段
俗话说：“军无主帅兵欲乱，鸟无头来不能飞。” “火车跑得快，全靠车头带。”班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。
首先，要在班中公开竞选班干部，创造一个公平竞争的环境，增强班干部的自信心和责任感。有一次同在五年级的一个老班主任由于生病在家休养，那个班临时换了另外的一个班主任，不到一个月的时间，全乱了。经过调查原来是班长在从中作乱。我明白了：班干一贯制不可用。对于班干不利于心里的健康发展而对于其他学生则失去锻炼的机会，不公平。所以我坚定采用了班队干部竞争上岗制这一民主方法选举产生班干部，一学期一次，遵循公开、公平、竞争、择优的原则进行，分为宣传发动、设好岗位、宣布职责、竞争上岗 、民主投票、择优产生、岗位培训、监督机制，并定期进行评议，使班主任、班干部和全体学生能及时沟通，改进工作，创造一种民主、平等的班级氛围。竞争上岗、民主选举轮流任职、定期评议，让每一个学生都有了锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验服务的快乐，体验与人合作、互相支持的重要性，充分发挥了学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，真正实现了学生个体的发展。值得我幸运的是当班主任是一贯循环形式的，从一到到六，在家长会上我能向家长坚定的说：你的小孩在我手下学习6年，肯定能有机会当班干。例如：淘气的钟林当个4人组长；不说话的胡迎珠当作业组长；当过2次生活委员的李立娇到中学却当大班长等，这一切证明了班干竞争上岗、轮流任职是好的举措。
其次，要定期培训班干部，并采取多种形式，讲求实效，不要停留在组织学习、汇报、布置工作上。一周两次，周一与周五。要教育班干部树立为同学服务的思想，要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。要教育班干部秉公办事，不包庇、不护短、不拉帮结派，坚决杜绝不正之风。要教育班干部主动、热情地从思想上、学习上、生活上关心爱护同学，每个班干部至少要和几个同学交朋友，帮助同学排忧解难，做同学的贴心人，使全班同学都感受到班集体的温暖。这样一人带动几个人，十人就带动全班，把全班同学的心牢牢地拴在班集体这根绳上，这样班级的各项活动就能顺利开展，良好的班风得以形成。
三、 “集体活动”是班集体凝聚力形成的主要途径
班主任要积极组织学生参与学校的各种丰富多彩的活动，在活动交往过程中，促进学生彼此相互关心、相互尊重、相互理解和相互协作，从而培养融洽和谐的人际关系，增进彼此间的信任和友谊，进而升华集体感情和集体观念。
1、人人都当小管家
全班59位同学都有为集体服务的岗位，如课间的保洁、公共财物管理、墙面整洁、门窗的擦洗、下课的关灯、放学的锁门等工作都承包到人，做到班内样样事情有人管，人人有事做。我班还充分利用教室里的学习园地等阵地，结合学校的具体活动，作好宣传，进行正确舆论引导。同学们在班委领导下，自己收集材料，自己设计、编写墙报稿，自己处理班级的日常事务。由于职责落实到位，59位同学拧成了一股绳，共同为集体尽着自己的一份力。
2、摸拟班主任角色
2003年春季学期，本班将毕业的六年级学生开展了“模拟角色”体验活动。同学们轮流当起了班主任，这是谁的主意呢？这是班里的“智多星”李焕媛同学提出来的，他认为老师既要教语文，又要管理班级，还要负责学校少先队和卫生等很多工作，忙得不可开交，提议班内同学也来做班主任，给老师减负，也让大伙儿锻炼一下。这提议立即得到同学们的共鸣，征得老师的赞同后，在班会课上，大家又聚在一起商讨落实情况，制订了班主任工作任务及具体实施细则。他们很珍惜这样一个锻炼自己的好机会，尽心尽职。轮到每天必不可少的全班一日常规总结，写下管理中的经验和教训，好像是真的一样。那段时间刚好班主任下乡语文支教一个星期，他们三个班干还当起了语文教师，负责每人教一课。学生自主地参与课堂设计、作业设计，做了学习的小主人。在如有一次我准备对过于早熟的女生陆思西进行青春期教育，请来两个班干旁听。李焕媛《青春期性教育读本》，可见班干已走在班主任的前面。摸拟班主任角色让同学们体验了当一名班主任的艰辛，，从而大大增强了班级的向心力。
3、开展创造性活动
为了增强创优意识，我班创造性的开展竞争流动红旗的活动。我们把整个班比作一个“大家庭”，“大家庭”进行分家，教室里的四个组就是四个“小家庭”。四个组评比内容有 ⑴ 文明礼貌；⑵安全卫生；⑶课堂表现；⑷作业情况等。四项主要内容先由每天由值日班长在各项工作负责人的协助下进行统计总结，每天放学前在黑板的右上角公布各组得分情况；接着每周班会课，由值周班长总结宣布评比结果；然后由班长主持流动红旗的交接仪式，各组组长将红旗庄重的挂在本组的荣誉栏内，最后班长还组织同学们开展表扬与自我批评活动。开展小组之间流动红旗的竞争，班风、学风明显的好转啊，学生的文明礼貌，讲究卫生的意识比同年级的学生要强得多了，进老师办公室检讨的同学少了，被学校扣分的也少了，班主任工作更轻松了；特别是学生在课堂上热烈讨论，个个争着大胆发言的情景已成为课堂一道亮丽的风景线。
2003年的秋季，我班开展竞争流动红旗，增强创优意识的做法在全校进行初步的推广，后来学校又不断的完善修改，几年来我校文明班级流动红旗评比活动一直轰轰烈烈的开展着，它更好的促进了我校教育教学活动的深入发展。实践证明，这个做法是有效的。
四、正确舆论是班集体凝聚力形成的有力保证
一个良好的班级要形成正确的舆论，去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，班主任要努力构建一种和谐、积极、愉快而有序的心理气氛，让生活在集体中的每位同学，受到熏陶、感染。为形成正确的舆论，营造良好的班级氛围，我在班集体建设中采取了以下做法：
1、 荣誉之角
在教室学习园地的右边墙上，开辟了一个荣誉角。上面贴着师生个人及集体近年来获得的各级各类奖状，以此激励师生珍爱自己的荣誉，热爱自己的班级。
2、雏鹰之星
在班级左边墙上建有“雏鹰之星”评比栏，里面包含着雏鹰争章和星级考评两项栏目。通过各项实践活动，小队考评，中队抽查，情况上墙公布，促使学生奋发向上，全面发展。
3、作文园地
在教室学习园地的墙上，还设有作文园地，公布学校及校级以上作文比赛获奖名单和作品，经常刊载学生的佳作，鼓励他们勤动脑、勤动笔、勤投稿。
5、作品展示
教室四周的墙上悬挂着学生的书画作品，并在作品下面附有作者介绍。这一做法颇受学生们的欢迎，增强了班级的文化氛围，使学生耳濡目染，陶冶心灵。
总之，正确的班级舆论，有助于形成良好的班风，有助于学生形成良好的思想品质，有助于班集体形成积极向上的凝聚力。
求一篇200字内的设计理念
北欧别墅室内设计说明范文200字左右
回答：塑料，但简约风格多功能可不简单，如铝，沙发。 、皮质是主要的基本材质，还可见到现代工业的新材质、床架;3．材质更多样化 简约风格中通常线条简单，富含设计或哲学意味但不夸张。它强调光照体本身的形象质感和光源对象内不同光环境的功能性;虽然线条与颜色简单、无图腾的整片色彩带来另一种低调的宁静感，无印花，显示设计者细致入微的生活观察能力和纯熟的设计应用能力。每一物件都强调相对与人的机理功能学和贮物使用合理性，而灰色;4．光照效果的功能性 ，造型简单;2．色彩多为单色 。 ，除了橱柜为简单的直线直角外;木质1．线条利落简洁 、桌子亦为直线或简洁流畅的曲线条;北欧简约风格中灯具是非常重要的，沉稳而内敛。 、银色;5．功能设计 、高密度玻璃…… 、米黄色等原色、碳纤维;黑与白是极简主义的代表色
学校设计理念200字的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于学校设计原则和理念、学校设计理念200字的信息别忘了在本站进行查找喔。
