本文作者:潮州钢结构施工工程

房屋建筑中学教学楼设计图(房屋建筑教室平面图)

潮州钢结构施工工程 2周前 ( 11-23 10:31 ) 4972 抢沙发
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目的和要求\r\n 通过本次设计使学生在初步设计的基础上,能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计,了解设计的全过程。\r\n设计条件\r\n在上学期18班中学教学楼设计方案的基础上,进行细部构造的设计,并完成建筑施工图设计。\r\n设计内容及图纸要求\r\n 用计算机按建筑制图标准规定绘制A1\\/A2图纸,完成下列内容:\r\n平面图(各层平图),比例1:100(必要时,1:150)。\r\n(1).画出教室、实验室和厕所的固定设备,标注房间名称。\r\n标注各部分尺寸:外部尺寸:三道尺寸(即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸)以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。内部尺寸:内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。\r\n(2).标注室内外地面标高、各层楼面标高。\r\n(3).标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。\r\n(4).注写图名和比例。\r\n立面图(主要立面和侧立面),比例1:100(必要时,1:150)。\r\n(1).表明建筑外形以及门窗、雨篷、外廊等构配件的形式和位置,\r\n 注明外墙饰面材料和做法。\r\n(2).标注边线及编号,注写图名和比例。\r\n剖面图1~2个,比例1:100。\r\n(1).绘出剖切到或投影可见的固定设备。\r\n(2).标注室内外地面、楼面、平台面、门窗洞口顶面和底面和底面以及檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。\r\n(3).标注建筑总高、层高以及门窗洞口和窗间墙等细部尺寸。\r\n(4).标注主要轴线及编号、详图索引号,注写图名和比例。\r\n屋顶平面图,比例1:200或1:300\r\n表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置,标注排水方向和坡工。\r\n标注屋面标高(结构上表面标高),标注屋面上人孔等突出部分的有关尺寸。\r\n(1).标注各转角处的定位轴线及编号。\r\n外部标注两道尺寸(即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距)。\r\n(2).标注详图索引符号,注写图名和比例。\r\n详图3~4个,比例自选。要求表示清楚各部分的构造关系,标注有关细部尺寸、标高、轴线编号以及做法说明等。\r\n门窗明细表和设计说明\r\n(1).门窗明细表中的内容有编号、名称、洞口尺寸(宽*高)、数量等。\r\n(2).设计说明主要包括工程概况、设计标准、建筑做法说明等。\r\n\r\n四、成绩评定\r\n 课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下:\r\n 1、优秀\r\n ①工作努力,遵守纪律,表现好。\r\n ②能按时优异地完成设计任务,能熟练地运用所学理论和专业知识,在某些方面有独特的见解。\r\n ③设计概念清楚,图面表达清晰,书写工整,图纸齐全,符合要求。\r\n 2、良好\r\n ①工作努力,遵守纪律,表现较好。\r\n ② 能按时独立完成设计任务,较熟练地运用所学理论和专业知识,具有一定的综合分析和解决问题的能力。\r\n ③设计概念清楚,图面表达较清晰,书写工整,图纸齐全,符合要求。\r\n 3、中等\r\n ① 工作努力,遵守纪律,表现一般。\r\n ② 基本能按时独立完成设计任务,综合分析和解决问题的能力一般。\r\n ③设计概念较清楚,图面表达较清晰,书写工整,图纸较齐全,符合要求。\r\n 4、及格\r\n ① 工作态度及表现一般。\r\n ② 勉强完成设计任务,基本达到要求,综合分析和解决问题的能力较差。\r\n ③设计概念基本清楚,书写工整,图纸基本齐全,基本符合要求。\r\n 5、不及格\r\n ① 工作不努力,表现较差。\r\n ② 未能达到规定的基本要求,设计中有原则性错误。\r\n③ 概念不清,图纸不齐全或不符合要求。\r\n参考资料\r\n1.《建筑构造资料集上》陈保胜. 中国建筑工业出版社,1994\r\n2.《建筑设计资料集》(第二版).建筑设计资料集编委会。中国建筑工业出版社\r\n3.全国通用及各地区标准图集。

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